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诸葛亮不知道陈耀以前经历过什么，但是对于陈耀所说的话，他不是很想认同。
虽然陈耀说着是刘备告诉他的，刘备做皇帝之前的经历，诸葛亮或多或少也知道一些，知道刘备是从怎样的局面之中厮杀出来的。
但是诸葛亮认为，一个同僚之间需要靠自相残杀来稳定局面的政府，是不可能多稳定的，也是无法带领国家继续向前的。
一个朝廷，一个政府，如果不能把大部分精力都用在正事上，肯定是没有前途的。
退一万步说，如果一定要掌握办人的能力，也绝不能把办人这个事情看得比办事还要重要，一天到晚不想着办事，就想着办人，人都给办了，谁来做事？
那些盛极一时的国家，基本上都是因为办人比办事更强，所以走向了衰亡。
所以这一点诸葛亮绝不认同。
要找到共同的目标，凝聚共同的意志，一起将这个国家推向高峰，这，才是他理想中的朝廷。
三个月的观政期就此结束，第一届科举考试的三千进士们也走上了各自不同的人生路，诸葛亮为首的十个人没有和其他人一样前往地方上的集体农庄积攒经验，而是跟随陈群的办事组离开了雒阳，前往了长安。
陈群可以说是正儿八经的感觉到了自己做出了正确的选择，在长安办事期间，这个十个人的新人组给了他很大的惊喜，尤其是诸葛亮。
最初，不过是三四天的适应期之后，诸葛亮就能上手帮他办理正儿八经的关键政务了，陈群只要在最后做一下把关，看看诸葛亮给出的处理方式对不对，有没有问题。
结果证明，基本上都是对的，诸葛亮在处理这些需要大量运算和思维能力的事情上，有着得天独厚的超强本领，正常人需要半个时辰才能得出的结论，他一炷香的时间都不用，就能得出结论。
做数学运算的时候，陈群注意到诸葛亮甚至不用打草稿，直接心算就能得出结果，其他人还要笔算，还要加上算筹，诸葛亮则通通不需要。
一道复杂的算式，他只需要在心里过一遍，答案就出来了，很不讲道理的能力，看得他身边的李维、张云等人一愣一愣的。
有些人想去学，诸葛亮也愿意教，但不知道为什么，诸葛亮教学的方法他们没一个人听的懂，最后大家只能无奈地认为，天才之所以为天才，是有原因的。
和一个天才生活在同一个时代，实在是太考验他们的心理调节能力了。
陈群则是喜不自胜，继续把自己觉得头疼的东西交给诸葛亮处理，给到诸葛亮的是问题，回来的是标准答案，到后面陈群甚至不需要核对了，直接原样发出去，一次错误都没有出现过。
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