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沈平泽尽量维持着最后一点耐心，按耐着不直接骂出声，语气很沉、很深地问道：“怎么解除？解除方法是什么？”
系统似乎有点犹豫，过了好久才开口道：“就是完成他的执念嘛……比如一个人的执念是喝水，那就给他水呗，当然一般情况下，一个超能力者的执念肯定不会是水这么简单。”
猝然间——沈平泽有一个大胆的想法产生。
如果黄昆是超能力者的话，他的执念又会是什么？
历经了儿子成植物人，儿子所救学生的变坏、变差，成为一个“坏学生”，但依然坚持在教学岗位上的他，日日夜夜兢兢业业备课的他，从不言弃每一个学生的他，又在想什么呢？
沈平泽突然想到那天与黄昆的谈话。
“他们都是好孩子，但这个世界上不需要好孩子。”
在他心中，在他疮痍满目的心中，真的认为这都是好孩子吗？真的认为黄明耀好不容易点醒、但又成为了坏孩子的常永轩，还是好孩子吗？
或者连他自己都在犹豫呢？
沈平泽想到当时他的奇特语气，沉思：“会不会黄昆的执念就是让他们向好向善呢？”
又会不会，正能量系统颁布的任务，实际上就是超能力者的执念呢？
系统惊奇：“泽泽你分析的好有道理！”
沈平泽平淡道：“但再有道理，不过也只是个推测而已。”
系统：“好像也是哦……那我们现在怎么办呀？”
沈平泽走出茶水间，丝毫不担心：“走一步看一步咯。”
破局的关键，还在于这群学生，被黄昆所在意的学生。
系统木讷“哦”了一声，有些似懂非懂。
沈平泽再度来到教室。
此刻的教室在没有老师的监管下，简直是听取蛙声一片，吵吵闹闹的，一点也没有身为高三学子的自觉性。
分明这群孩子的成绩单在昨天才发下来，他们所有人居然没有一点紧张之感，简直不像在高三。
不过在这个学校里，也只有他们一个班还是这样的氛围了。
沈平泽冷笑一声，抬脚走了进去，刚打算给所有人一个下马威，就听到一个女孩子兴冲冲喊道：“沈助教，你快过来！我们正商量怎么给老黄一个惊喜呢，我们一起讨论。”
沈平泽的话打了个圈又收回去了，他心思一动，神情不变，悄然间混入学生堆：“什么意思？”
也许是昨天的游戏，这群学生自认为跟沈平泽关系很好，连商量给黄昆的惊喜，也毫不犹豫全盘告知。
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